Врожденная грамотность

Вы, наверное, слышали такое выражение (или термин). Я столкнулся с этой мыслью где-то в 1990 году, прочитав в газете (уже не помню в какой) о новой методике преподавания родного языка. К сожалению у меня не осталось никакой информации по этому поводу, - в то время меня это не очень интересовало. Но словосочетание осталось в памяти, и как-то подспудно привело меня к мысли о том, что скорее всего метод достаточно психологичен, коль скоро пытается достать из глубин человеческого существа представления о культуре его народа, и научить его пользоваться этой культурой грамотно. Это было интересно, но не приводило меня к мысли о чем-то большем, хотя я знал высказывание К.Г. Юнга: ""На слишком глубокой глубине" психика - это мир вообще".

Затем было погружение в теорию Жака Лакана с его главным на мой взгляд постулатом: "Как мы вещи называем - так мы к ним и относимся".

Затем вскользь услышанная фраза Юрия Кнорозова: "Нет ничего сделанного одним человеком, что не могло бы быть понято другим", которая пролежала "под стеклом", "на видном месте" достаточно долго.

Вдруг на моем "горизонте" появилась "Культурно-историческая психология" Майкла Коула с его, опять же на мой взгляд, основным понятием - Артефактом. И именно здесь возникла мысль о "врожденной грамотности ЖИТЬ". То есть, я хочу сказать, что каждый человек наделен такой "грамотностью", и задача психотерапевта заключается в том, что бы достать ее из тех самых глубин человеческой психики - которые являются "миром вообще".

Сергей
04.01.2002

Домой > Размышления > Врожденная грамотность